2 Yıllık Bölümler
Ayakkabı Tasarım ve Üretimi Taban Puanları ve Başarı Sıralaması

Ayakkabı Tasarım ve Üretimi taban puanları ve başarı sıralamaları şeklinde siz üniversite adayları için ÖSYM bilgileri ile güncel bir tablo oluşturduk. Gireceğiniz üniversite sınavı YKS’nin ilk oturumu olan TYT puanına ve başarı sıranıza göre yapacağınız tercihler için aşağıda bulunan taban puanları ve başarı sıralamaları sizler için örnek olacaktır. Ayrıca tabloda okulların bina isimleri ve tam burslu mu burssuz mu gibi bilgileri öğrenebilirsiniz.
NOT: Bu oluşturduğumuz tablo ÖSYM’nin en son yayınladığı belgelere göre güncel olarak hazırlanmıştır. Gönül rahatlığı ile listemizi inceleyebilirsiniz.
2 Yıllık Ayakkabı Tasarım ve Üretimi Taban Puanları 2020
Üniversite | Fakülte | Bölüm | Puan Türü | Genel Kont. | Genel Yerl. | Taban Puan | Tavan Puan | Sıralama |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ | Anadolu Bil Meslek Yüksekokulu | Ayakkabı Tasarım ve Üretimi (Burslu) | TYT | 2 | 2 | 268,88915 | 298,37727 | 654402 |
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA | Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu | Ayakkabı Tasarım ve Üretimi | TYT | 50 | 52 | 236,01867 | 287,99533 | 1049845 |
ANKARA ÜNİVERSİTESİ | Beypazarı Meslek Yüksekokulu | Ayakkabı Tasarım ve Üretimi | TYT | 20 | 21 | 200,03556 | 289,45452 | 1580933 |
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ | Naci Topçuoğlu Meslek Yüksekokulu | Ayakkabı Tasarım ve Üretimi | TYT | 20 | 21 | 192,31214 | 266,03019 | 1684783 |
BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ | Gerede Meslek Yüksekokulu | Ayakkabı Tasarım ve Üretimi | TYT | 20 | 13 | 186,95577 | 238,74319 | 1723666 |
İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ | Anadolu Bil Meslek Yüksekokulu | Ayakkabı Tasarım ve Üretimi (%75 İndirimli) | TYT | 18 | 12 | 186,66767 | 223,1214 | 1723666 |
KONYA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ | Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu | Ayakkabı Tasarım ve Üretimi | TYT | 20 | 21 | 186,53049 | 269,44766 | 1723666 |
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA | Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu | Ayakkabı Tasarım ve Üretimi (KKTC Uyruklu) | TYT | 1 | 0 | — | — | — |